الحمد لله رب العالمين حمد كثير طيب مبارك فيه الحمد لله كما ينبغي لجلال وجهه وعظيم سلطانه اللهم لك الحمد في الاولي والاخره ولك الحكم واليك المصير اللهم صل علي محمد وعلي ال محمد كما صليت علي ابراهيم وعلي ال ابراهيم انك حميد مجيد وبارك علي محمد وعلي ال محمد كما باركت علي ابراهيم وعلي ال ابراهيم
وبارك علي محمد وعلي ال محمد كما باركت علي ابراهيم وعلي ال ابراهيم انك حميد مجيد اما بعد فهذا هو اللقاء السابع من اللقاءات شرح المنهاج من مراث النبوه وهذه المره مع باب في تربيه النبي صلي الله عليه وسلم اصحابه علي العمل وابعاده اياهم عن القيل والقال وكثره السؤال كما تعودنا تكون البدايه بالوقف مع عنوان الباب ثم بعد ذلك الوقف للتفصيل مع الايات والاحاديث باب في تربيه
عنوان الباب ثم بعد ذلك الوقف للتفصيل مع الايات والاحاديث باب في تربيه النبي صلي الله عليه والسلام اصحابه علي العمل وهذه الصياغه تربيه النبي صلي الله عليه وسلم اصحابه علي العمل اوفي من القول باب نهي النبي صلي Allah عليه وسلم او باب امر النبي صلي الله عليه وسلم اصحابه بالعمل ونهيه اياهم عن القيل والقال وانما حين يكون فيها تربيه اصحابها علي العمل فهذا معناه ان
والقال وانما حين يكون فيها تربيه اصحابها علي العمل فهذا معناه ان الوسائل او الموارد التي تاسس من خلالها عند الصحابه مركزيه العمل هي ابعد من ان تكون مجرد الامر المباشر فهي تربيه تربيه النبي صلي الله عليه وسلم اصحابه علي العمل وهذا النقطه مهمه ومقصوده فقول باب تربيه النبي صلي الله عليه وسلم اصحابه علي العمل هذا مقصود تربيه فالنبي صلي الله عليه وسلم ربع
اصحابه علي العمل هذا مقصود تربيه فالنبي صلي الله عليه وسلم ربع اصحابه علي امور كثيره ومن جملتها انه ربعهم علي مركزيه العمل ومبدا العمل والمقصود به العمل الصالح الذي ينشا او يقدم علي ضوء العلم وما الذي يثبت ان النبي صلي الله عليه وسلم ربي اصحابه علي العمل هذه الاحاديث التي في الباب هي من جمله ما يثبت ذلك وان كان هناك امور اخري لم تذكر في الباب من جملتها
هي من جمله ما يثبت ذلك وان كان هناك امور اخري لم تذكر في الباب من جملتها القدوه العمليه للنبي صلي الله عليه وسلم التي كانت حياته كلها عملا فبمجرد ان تصاحب النبي صلي الله عليه وسلم وتلزم مرافقته فان هذه الملازم والمصاحبه بحد ذاتها تربيك علي اهميه العمل لماذا؟
فان هذه الملازم والمصاحبه بحد ذاتها تربيك علي اهميه العمل لماذا؟ لان سيره النبي صلي الله عليه وسلم ليست سيره قوليه لفظيه وانما هي سيره عمليه وفيها القول واللفظ لكن العمل هو المركز والاساس وبالتالي بمجرد ان تصاحب النبي صلي الله عليه وسلم وتعيش معه ستدرك ان الدين وليس عباره عن دروس نظريه تقدم فقط ان الدين هو عمل وتفاني في هذا العمل ومناء علي ذلك من يلتزم سيره النبي
ان الدين هو عمل وتفاني في هذا العمل ومناء علي ذلك من يلتزم سيره النبي صلي الله عليه وسلم قراءه تكرارا وتعظيما والي اخره فانه يناله قبس من النور الذي نال اصحاب رسول الله صلي الله عليه وسلم بمصاحبتهم المباشره لرسول الله عليه صلي الله عليه وسلم اذن هذه وقفه مع عنوان الباب باب في تربيه النبي صلي الله عليه وسلم اصحابه عن العمل وهذا معني مهم وابعاده اياهم عن القيل
الله عليه وسلم اصحابه عن العمل وهذا معني مهم وابعاده اياهم عن القيل والقال وكثره السؤال وهذا الابعاد هو داخل في عنوان التربيه العامه المذكور في اساس الباب فحتي هذا المعني الذي هو معني سلبي مقابل العمل هو حصل عن طريق التربيه كذلك فالرصيد المحفوظ عن النبي صلي الله عليه وسلم في هذا المعني في ابعاد الصحابه عن القيل والقال وكثره السؤال ليس رصيدا لفظيا فقط اعني ليس
الصحابه عن القيل والقال وكثره السؤال ليس رصيدا لفظيا فقط اعني ليس رصيدا لفظيا تاسيسيا ابتداه النبي صلي الله عليه وسلم انما كان فيه اتصال ببعض المواقف وهذا الاتصال ببعض المواقف يدخل تحت عنوان التربيه العامه ثم ذكر بعد الباب ذكرت الايات قال الله تعالي يا ايها الذين امنوا لا تسالوا عن اشياء ان تبدا لكم تسوءكم وقال سبحانه وتعالي قل ما اسالكم عليه من اجر وما انا من